„Feste in den Religionen“ erleben – Ostergottesdienst für die Wieländer*innen an Gründonnerstag

Wann ist eigentlich Ostern? 

„Ostern ist, wenn die Bäume anfangen zu blühen.“

„Ostern ist, wenn ich zu meiner Oma fahre und wir zusammen bunte Ostereier suchen und essen.“

„Ostern ist, wenn überall in den Supermärkten Schokohasen sind.“

„Ostern ist, wenn überall Ostereier hängen.“

„Ostern ist, wenn ich ganz viel Schokolade esse.“

Spuren von Ostern lassen sich überall um uns herum erkennen. Dies spiegeln die Antworten der Kindern zu der Frage nach Ostern deutlich wider. Aber was steckt noch hinter dem Osterfest und was hat das eigentlich mit diesem Jesus zu tun? In diesen Tagen heißt es in den Religionsstunden oft:

„Ostern ist, wenn ich dir eine alte Geschichte aus dem Christentum erzähle…“

Ostern ist eine traurige Geschichte und Ostern ist eine frohe Geschichte. An Gründonnerstag erleben die Kinder in der nahen Eilbeker Versöhnungskirche einen Ostergottesdienst mit der Pastorin Frau William. Die Themenbereiche „Feste in den Religionen“ und auch „Heilige Räume der Religionen“ lassen sich auf diese Weise hautnah erleben! 

Schulbibliothek statt Bücherhalle – nein: Schulbibliothek UND Bücherhalle

Wir gehen sehr gern in die Bücherhallen in die Nähe der Schule. Das ist immer ein schöner Ausflug, wenn in Büchern gestöbert werden kann, Kinder mit ihren eigenen Bücherhallenkarten etwas ausleihen können oder aber auch zum Sachthema mit der Blockkarte der Lehrkraft wichtige Nachschlagewerke ergattert werden können.
Aber trotz all dieser Möglichkeiten ist es noch besser, dass wir nun auch auf dem Schulgelände eine tolle Bibliothek haben.
Da kann nicht nur gestöbert und gelesen werden, sondern es dürfen in der täglichen Lesepause auch Bücher ausgeliehen werden. Bis zu 50 bis 70 Kindern nehmen täglich diese Möglichkeit in der Lesepause wahr. Wirklich verwunderlich, dass alle ihre Schuhe vor der Tür nach so einem Ansturm wiederfinden!
Wie schön, dass man aber auch im Klassenverband die Schulbibliothek aufsuchen kann und gemeinsam dem Vorlesen lauschen kann oder aber sich ganz den eigenen Lesevorlieben widmen kann: ob Comic, Sachbuch oder Erstlesebuch.
Wir stellen fest: Dieser Ausflug auf dem Schulgelände ist definitiv eine Wiederholung wert.

Würfelgebäude zur Förderung der Raumorientierung und Raumvorstellung

In Jahrgang 1 beschäftigen wir uns nicht nur mit dem Zahlenraum bis 20, sondern schulen auch das räumliche Wahrnehmungsvermögen und den Darstellungswechsel.
Dazu bauen wir beispielsweise mit Holzwürfeln.
Da werden freie Gebäude erschaffen, Würfelgebäude nach Plan gebaut und dazu auch passende Baupläne notiert.
Zudem lesen wir die Baupläne und übersetzen sie in eigene Bauten.
Außerdem haben wir erkundet, welche Gebäude mit vier, sechs oder aber zehn Würfeln entstehen können. Unsere Ergebnisse haben wir im Kreis gesammelt. Auf dem Foto sieht man eine Momentaufnahme. Wir haben dann auch besprechen können, wann Gebäude gleich sind.
Konnten andere unsere Gebäude nach Anleitung nachbauen? Welche wichtigen Wörter sind relevant, dass andere unsere Anweisungen auch richtig verstehen?
Kann man Würfel auch verstecken?
Diese und auch andere Fragen waren Teil der Unterrichtseinheit.

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Die 1b hat die Gedichtform Haiku erforscht.
Dann wurden fleißig Winterwörter auf Spanisch gesammelt und diese in Spalten nach Silben sortiert.
Gemeinsam ist dann ein Haiku “invierno” entstanden, das dann ins Schatzbuch übertragen und noch etwas zeichnerisch ausgestaltet worden ist.
Im Anschluss wurde dann an eigenen Winter-Haikus auf Deutsch gearbeitet.
Alle waren sehr stolz auf ihre Ergebnisse!
Einige Beispiele sind auf den Fotos zu sehen.