{"id":7272,"date":"2023-03-13T17:05:57","date_gmt":"2023-03-13T17:05:57","guid":{"rendered":"https:\/\/schule-wielandstrasse.hamburg.de\/?p=7272"},"modified":"2023-03-13T17:05:57","modified_gmt":"2023-03-13T17:05:57","slug":"wuefelgebaeude-in-jahrgang-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schule-wielandstrasse.hamburg.de\/?p=7272","title":{"rendered":"W\u00fcfelgeb\u00e4ude in Jahrgang 1"},"content":{"rendered":"

W\u00fcrfelgeb\u00e4ude zur F\u00f6rderung der Raumorientierung und Raumvorstellung<\/p>\n

In Jahrgang 1 besch\u00e4ftigen wir uns nicht nur mit dem Zahlenraum bis 20, sondern schulen auch das r\u00e4umliche Wahrnehmungsverm\u00f6gen und den Darstellungswechsel.
\nDazu bauen wir beispielsweise mit Holzw\u00fcrfeln.
\nDa werden freie Geb\u00e4ude erschaffen, W\u00fcrfelgeb\u00e4ude nach Plan gebaut und dazu auch passende Baupl\u00e4ne notiert.
\nZudem lesen wir die Baupl\u00e4ne und \u00fcbersetzen sie in eigene Bauten.
\nAu\u00dferdem haben wir erkundet, welche Geb\u00e4ude mit vier, sechs oder aber zehn W\u00fcrfeln entstehen k\u00f6nnen. Unsere Ergebnisse haben wir im Kreis gesammelt. Auf dem Foto sieht man eine Momentaufnahme. Wir haben dann auch besprechen k\u00f6nnen, wann Geb\u00e4ude gleich sind.
\nKonnten andere unsere Geb\u00e4ude nach Anleitung nachbauen? Welche wichtigen W\u00f6rter sind relevant, dass andere unsere Anweisungen auch richtig verstehen?
\nKann man W\u00fcrfel auch verstecken?
\nDiese und auch andere Fragen waren Teil der Unterrichtseinheit.<\/p>\n

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