Im bilingualen Spanischunterricht hat die Klasse 4b Bücher nach eigener Wahl gelesen. Während der Lektüre setzten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit den gelesenen Geschichten auseinander und gestalteten dazu kreative Leporellos.

In den Leporellos wurden die Inhalte der Bücher anschaulich dargestellt: die Handlung der Geschichte, die wichtigsten Figuren (los personajes), Informationen zur Autorin oder zum Autor, der Handlungsort, eine Zusammenfassung sowie Briefe an eine ausgewählte Figur.

Auf diese Weise arbeiteten die Kinder intensiv mit narrativen Texten (textos narrativos) und beschäftigten sich mit deren Inhalt und Aufbau. Dabei wurden sowohl das Textverständnis als auch sprachliche und kreative Kompetenzen im Spanischen gefördert.