Konzept zum Distanzunterricht

Konzept für den Distanzunterricht

Die Ziele, die wir mit unserem Konzept des Distanzlernens verfolgen, bestehen darin, die Lerninhalte fortzusetzen und die fachlich-inhaltliche Begleitung der Schülerinnen und Schüler (SuS) kontinuierlich zu gewährleisten. Wir wollen die Kommunikation mit den SuS aufrechterhalten und die Bindung der SuS zur Schule und zu ihrer Lerngruppe gewährleisten. Die einheitliche Handhabung soll dabei zu Transparenz für Eltern, SuS und Lehrkräften führen. 

Die Wielandstraße wird Umweltschule

Umweltschule in Europa

Die Grundschule Wielandstraße hat sich das erste Mal im Jahr 2020 als Umweltschule in Europa mit den Themen: „Wielandgärtchen“ und „Klimadetektive“ beworben. Dafür hat sich die Umweltgruppe (Frau Boyd,Frau Eggers und Frau Wolf) gebildet, die die Umweltthemen in die Schulgemeinschaft trägt.

2021-02-02 Klimadienst Schild

Wielandgärtchen:
Unser kleiner Schulgarten wird unter Anderem von der Klasse 2a mit Frau Boyd in Kooperation mit ihrer Erzieherin Edith gepflegt und bewirtschaftet.

  • Es wurden Tulpenzwiebel gesetzt.
  • Unkraut wurde gejätet.
  • Der Umgang mit Gartengeräten wurde gelernt.
  • Bohnen und Kartoffeln wurden geerntet.
  • Lieblingspflanzen wurden beobachtet und gemalt.
  • Ein Gartenlogbuch wurde erstellt.
  • Der Garten wurde für den Winter vorbereitet.

Klimadetektive:
n der 3d bei Frau Eggers werden Klimadetektive ausgebildet. Die Klimadetektive führen den Klimadienst ein, der auf ressourcenschonendes Verhalten der Klasse achten soll. Dabei wird untersucht und bearbeitet,
wie

  • Müll vermieden werden kann (z.B. Brotdose statt Tüte)
  • Mülltrennung und Recycling funktioniert
  • Energie gespart werden kann (z.B. Licht aus in Vorräumen, Gruppenräumen, die nicht genutzt werden.)
  • Energielecks behoben werden können

(z.B. Tropfende Wasserhähne beim Hausmeister melden.)

Die Kinder der 2a haben geforscht:

Wie pflanzt man Tulpenzwiebeln?
Edith holt die Zwiebeln. Dann sagte Edith, wir müssen messen und wir müssen graben. Edith sagte, da sind die Handschaufeln. Edith hat die Zwiebeln gegeben. Jedem nur eine Zwiebel. (Augustina und Alyson) (Anm. Edith ist die Erzieherin der Klasse 2 a)

 

Wie wir Tulpen pflanzen
10 cm tief muss man graben, weil die Tulpenzwiebel sonst nicht wachsen kann. Sie wird sehr schön sein. Die Pflanze heißt Mats. (Mats)

So pflanzen wir Tulpen
Zuerst graben wir 10 cm tief. Danach die Zwiebel richtig herum reinlegen. Das Loch zumachen und ein bisschen klopfen. Dafür brauchen wir eine Handschaufel. In der Erde kann man Regenwürmer entdecken, Käfer und Kartoffeln finden. (Elian)

Wir haben mit Handschaufeln gegraben. Die Löcher mussten 10 cm tief sein. Als wir fertig waren, haben wir mit Harken alles glatt geharkt. Dann waren wir fertig. (Leevi)

 

 

Mädchensportsichtung – Anmeldung 5. Klassen

Für sportlichen Mädchen, der Jahrgangsstufe 4 , die nächstes Schuljahr an eine sportbetonte Schule wechseln wollen, besteht noch die Möglichkeit an der Sichtung am Alten Teichweg teilzunehmen. Der Sporttest findet am 13. Januar von 17.00 bis 20.00 Uhr am Alten Teichweg 200 statt. Treffpunkt ist die Kletterspinne.

Flyer_ATW_Talente_Mädchensport

Hygiene und Verhaltensregeln Mädchensportsichtung_2021

Weihnachtsständchen

Am Mittwoch kam noch einmal Weihnachtsstimmung in den Fluren der Schule auf. Frau Avila und Frau Stamm spielten Weihnachtslieder auf  Geige und Schifferklavier. 

Vielen Dank!

Am letzten Schultag gab es dann auch noch in großer Runde auf dem Schulhof „Felix navidad“ hinter der Maske und in kleiner Runde. Von 400 Schülern warne gerade noch einmal vor Ort. 

 

Wir tagen auch in Corona-Zeiten!- Das Kinderparlament

Das Kinderparlament tagt zwar in veränderter Zusammensetzung, aber nicht weniger effektiv!

Die Kohorten (Jahrgänge Klasse 1- 4 und die IVK) treffen sich jeweils 30 Minuten, um zu beraten, Vorschläge zu sammeln, zu diskutieren und zu arbeiten.

In den Sitzungen vom 22.9 und 29.9.20 wurden den Vertretern des Parlaments Schulhofspiele vorgestellt. Ein Wunsch des Parlaments war es nämlich, dass der Schulhof verschönert, bzw. mit mehr Spielmöglichkeiten versehen werden sollte.

Aus 10 Spielen sollten 4-5 abgestimmt werden, damit diese demnächst auf den beiden Höfen aufgezeichnet werden könnten. Jedes Parlamentsmitglied (immer 2 SchülerInnen aus jeder Klasse) hatte 3 Stimmen.

Hier die Abstimmungsergebnisse

  JHG.1 JHG.2 JHG.3 JHG.4+IVK gesamt
1.Twister 2 6 4 7 19
2-Himmel&Hölle 2 1 7 3 13
3.Hunderterfeld 0 0 0 1 1
4.Mensch, ärgere dich nicht 4 2 6 6 18
5.Schach 4 8 5 2 19
6.Drei gewinnt 0 0 0 4 4
7.Dartscheibe 8 6 1 6 21
8.Fußball mit Kronkorken 4 4 4 1 13
9. Schnecke/Schlange 7 5 0 0 12
10. Steinwurf 1 0 5 3 9

 

Platz1: Dartscheibe Platz 2: Twister Platz 3:Schach Plat 4: Mensch, ärgere dich nicht Platz 5: Himmel und Hölle+Fußball mit Kronkorken Platz 6: Schnecke/Schlange

Die Abstimmungen des Kinderparlaments wurden in der Schulhof-AG vorgelegt. Die AG besteht zurzeit aus 2 ErzieherInnen, 6 LehrerInnen und der Schulleitung.Nach Abwägung und Diskussionen zur Umsetzbarkeit der Spiele werden ab März/April folgende Spiele aufgezeichnet werden können:

Dartscheibe (Wurf z.b. mit Sandsäckchen)

Twister (mit Drehscheibe)

Himmel und Hölle

Riesenschlange

100-er-Feld

 

Nächste Kinderparlament-Termine: 24.11.20 JHG. 3+4+IVK, 1.12.20: JHG.1+2

Themen:        1.Was wir seit September erreicht haben

  1. Welche Aktion/Anliegen wollen wir angehen? Ideensammlung und Abstimmung

 Das Kinderparlament bedankt sich sehr bei Frau Mitzlaff und ihrem unermüdbarem Engagement für die Kinder!!