Nach dem großen Regen, am Vortag, glich der Schulhof eher einer Teichlandschaft und so war es gar nicht sicher, ob wir überhaupt die Hüpfspiele aufmalen konnte. Alles war zwar nicht möglich, wie das Dach vom Spielhaus, das einfach noch viel zu feucht war, aber ein paar Hüpfspiele konnten, bei strahlendem Sonnenschein dann doch nachgemalt werden. So schlimm ist es dann doch nicht. Denn die Farbe hat nicht ganz ausgereicht. Wir werden daher noch mal einen Hoftag ansetzen. Der wird aber erst im neuen Schuljahr stattfinden.
Der Oktopus ist endlich da. Dafür haben wir das letzte Jahr im Schulverein gesammelt. Ein herzliches Dankeschön an die zahlreichen Spender und Spenderinnen.
Nun haben wir einen Ballkorb, der in einer kindgerechten Höhe ist und dazu auch noch ein vielfältiges Ballspielangebot ermöglicht.
Ab sofort wird für die neue Schulhoffläche gesammelt. Ca 30.000 Euro werden für die Neugestaltung nötig sein. Dafür wird im Herbst ein Spendenlauf organisiert.
Rechtzeitig zur Ausstellung, unserer jährlichen Kulturveranstaltung, kam die Sonne heraus. So konnten alle Aktionen auf dem Schulhof stattfinden. Wielandausstellung 2024 weiterlesen →
Schnupperstunde Tischtennis für 3., 4. und Internationale Klassen. Der WTB 61 wird mit seinen Tischtennistrainern zu zu Gast in der Wielandstraße sein. Die Kindern werden die Möglichkeit haben an verschiedenen Stationen Tischtennis auszuprobieren. An einer Station wird zum Beispiel der Ballroboter im Einsatz sein, an einer anderen Station kommen die Sportlehrerinnen ins Schwitzen,
Anbei Impressionen aus den letzten Jahren.
Jakob und der Ballroboter
Frau Kummer an der Arbeit
Pausenmaterial
Wer weiter spielen möchte kann zum kostenlosen Probetraining im Verein vorbeikommen.
In Jahrgang 4 führen wir das Fechtprojekt, zusammen mit dem TH Eilbek, durch. In jeweils 3 Sportstunden haben die Kinder Fechten – Jahrgang 4 weiterlesen →
Die diesjährigen Gewinner und Gewinnerinnen des größten europäischen Kreativ Wettbewerbs stehen fest und die Wieländer und Wieländerinnen waren mal wieder sehr erfolgreich dabei.
Die Klassen 1a, 1d, 2c, 2b, 2e, 3a, 3b, 4b, 4d und IVK haben zu den Themen: Grenzenloses Europa, tierisch gut und Mission Europa ihrer Kreativität freien Lauf gelassen.
Einen Landespreis haben gewonnen:
1a : Melis
1d : Berkin, Max
2b : Paula, Lara, Lena, Daniel, Lucia, Imre, Charlotte, Ana Cecilia, Giovanna, Elisa, Talisa, Meryem
2c : Paul, Paulina
2e : Carl, Carla, Camila, Lucia, Sofia
3a : Emma, Liana
3b : Emily, Corina, Max
4b : Mathilde, Sarah, Joel, Rodrigo, Casimir, Kaspian
4c : Vita, Yakov, Magdalena, Rebekka
K : Polina , Isabella
Einen Bundes- oder Sonderpreis erhalten:
1a : Polly und Rika
1d : Sandi
2e Emmanuel und Theo
3a: Lu, Pola, Maja; Naira
4b: Briana, Malena, Dominik, Diego, Philipp, Giaelo
4d : Sebastian, Liam, Benjamin, Leo, Danilo, Jana, Anna
Unsere Bundespreisträger- und Trägerinnen sind : 3b Anton – Bundeskanzlerpreis – Buch mit Widmung 1a Erik – Jahres Abo „Zeit Leo“ 1d Martin – Buch : im Dschungel wird gewählt IVK- Agata : Klappbuch Fabelwesen 3b – Eric und Vigo – Buch : Ich zeig dir meine Welt
Die beste Arbeit im Bereich Medien zum Thema Mission Europa, hat Lorena aus der 4b erhalten! Das ist eine bemerkenswerte Leistung.
Vielen Dank an alle Teilnehmenden und herzlichen Glückwunsch an die Gewinner!
Die Beiträge sind demnächst auf der Homepage zu bewundern und natürlich auf der Wielandausstellung! Wir freuen uns auf Ihr Kommen.
Die Preisträgerinnen und Preisträger der Bundes- und Sonderpreise wurden am 7. Mai zur Würdigung und Übergabe der Preise in das Landesinstitut eingeladen.
Der Freitag in unserer Lesewoche stand ganz im Zeichen des spanischen Vorlesewettbewerbes.
Jeweils drei gewählte Vorlesende einer Klasse traten gegen andere der Parallelklasse an. In Jahrgang 3 und 4 gab es pro Klasse auch drei Lesende, hier wurde jahrgangsübergreifend gelesen.
Alle zuschauenden Kinder und Lehrkräfte der bilingualen Klassen hörten tolle Vorträge. Dabei gab es auch einige kleine Stolperfallen, die mit Bravour gemeistert wurden; denn es gibt auch im Spanischen einige schwierige Laute.
In den Jahrgängen 2-4 gab es einen kleinen Text kurz vor dem Wettbewerb zum Vorbereiten. Jedes Kind hatte 5 Minuten Zeit, den Abschnitt durchzugehen. Besonders begeistert waren alle Zuhörenden von den Präsentationen der unvorbereiteten Lesetexte. Bei vielen Beiträgen wurde die wörtliche Rede berücksichtigt und wir hörten unterschiedliche Stimmfärbungen!
Am Montag wurden dann alle in der Mensa mit Applaus und Urkunden geehrt. Für die Erstplatzierten gab es ein Buch!
Wir freuen uns schon sehr auf das nächste Jahr!
Auch in diesem Jahr findet wieder unsere Lesewoche statt. Vom 22. bis 26. April dreht sich wieder alles rund ums Buch und das Lesen. Alle Schüler:innen können an einer Lesung ihrer Wahl teilnehmen. Nach einer kurzen Buchvorstellung entscheiden die Kinder, zu welcher Geschichte sie etwas hören möchten.
Bevor unser Lesewettbewerb in deutsch und in spanisch stattfindet, werden in allen Klassen die besten Leser und Leserinnen bestimmt, die dann für ihre Klasse antreten.
Auf unserem Bücherflohmarkt werden gespendete Bücher verkauft und neue Bücher können erworben werden. Für den Erlös werden in diesem Jahr neue Bücher für unsere Bibliothek angeschafft. Vielen Dank an alle Eltern, die ihren Kindern ermöglichen Bücher für den Verkauf zu spenden und damit unsere Lesewoche unterstützen.
Wir freuen uns auf eine schöne Lesewoche und viele Neu- und Weiterleser und – leserinnen.
„Lesen ist ein grenzenloses Abenteuer in der Kindheit“
Astrid Lindgren
Jeden Morgen zählen die Pinguine die Tage in der Schule. Neben der Tagestransparenz wird die Anzahl immer notiert. Dafür benutzen wir unsere Geheimschrift: Punkt für Einer, Strich für Zehner, Quadrat für Hunderter.
Da wir ja nicht in jedem Morgenkreis bis 300 oder noch weiter zählen können, nutzen wir das Stellensystem. Dabei wiederholen wir das Lesen der Geheimschrift und das zählen in Zehnerschritten – auch auf Spanisch!
Die besonderen Tage feiern wir immer gern in der Schule.
Wir haben am 300. Tag viele Kappla-Steine als Domino aufgebaut. Sage und schreibe 300 schmale Holzstäbe haben wir also aufgestellt; auch wenn es lange gedauert hat und viel Konzentration, Ausdauer und Frustrationstoleranz gekostet hat: wir haben es als Gruppe geschafft.
Danach gab es zur Belohnung ein Eis!
Zudem gab es noch ein kleines Kunstprojekt: una clase – 300 dedos
Damit wollen wir unseren Zusammenhalt symbolisieren!
Wir sind gespannt, wie wir den 400. Tag feiern!
